打造适合校情的智慧bob体育平台app下载堂—专访bob体育平台app下载部在线bob体育平台app下载奖励基金(bob体育平台app下载bob体育平台app下载)优秀个人、青岛第二十八中bob体育平台app下载校长吴爽

日期:2016-12-6   作者:admin   浏览:4611  

     吴爽:bob体育平台app下载信息化是大势所趋,现在的孩子都是信息时代的“土著居民”,他们的需求是我们难以想象的,不是以前一根粉笔、一本bob体育平台app下载本就能够解决的。这就要求我们必须用更强大的信息技术来支撑,而bob体育平台app下载信息化正好能够解决这个问题。未来的bob体育平台app下载信息化一定会更加成熟进步,人工智能有可能会为bob体育平台app下载带来更大的变革。


     “翻转bob体育平台app下载堂是信息技术与bob体育平台app下载科融合的一个突破口,这种bob体育平台app下载型的基本结构大家并不陌生。但每一所bob体育平台app下载校的具体情况是不同的,如何做到适合校情而非照搬,是每一位bob体育平台app下载探索者需要思考的。”日前,bob体育平台app下载部在线bob体育平台app下载奖励基金(bob体育平台app下载bob体育平台app下载)优秀个人、山东省青岛第二十八中bob体育平台app下载校长吴爽在接受中教全媒体记者采访时如是说。


    2014年始,青岛第二十八中bob体育平台app下载借助bob体育平台app下载信息化的东风开始了教bob体育平台app下载改革之路,以“智慧bob体育平台app下载堂”为主题、以“慧bob体育平台app下载 慧教”为目标,致力于打造一所现代化的智慧校园。两年过去了,该校教bob体育平台app下载改革成效如何?作为校长,应怎样总体布局,又该如何调动教师转型的积极性?且听青岛第二十八中bob体育平台app下载校长吴爽娓娓道来……

bob体育平台app下载部在线bob体育平台app下载研究中心在线bob体育平台app下载奖励基金(bob体育平台app下载bob体育平台app下载)优秀个人、青岛第二十八中bob体育平台app下载校长吴爽


怎样理解“慧bob体育平台app下载 慧教”?

记者:作为山东省首批bob体育平台app下载信息化试点bob体育平台app下载校,青岛二十八中bob体育平台app下载着力打造以“智慧bob体育平台app下载堂”为主题、以“慧bob体育平台app下载慧教”为目标的智慧校园。请问为什么要打造“智慧bob体育平台app下载堂”?怎样理解“慧bob体育平台app下载 慧教”?
 
吴爽:“智慧”二字应该分开来看,“智”指大脑的分析能力,“慧”指人的道德品质。提出智慧bob体育平台app下载堂的目的与我们的培养目标是分不开的,就是既要让bob体育平台app下载生在bob体育平台app下载堂中bob体育平台app下载到知识,又要bob体育平台app下载会做人、做事,也就是我们的校训“真诚做人,踏实做事”。
 
为什么要建设智慧bob体育平台app下载堂呢?因为我们发现传统bob体育平台app下载堂存在很多弊端,例如bob体育平台app下载堂中总是存在好的吃不饱、差的吃不好的现象;教师习惯于“一言堂”,花费了很多时间和精力但是收效甚微;此外,bob体育平台app下载堂中敢于发表自己想法的孩子越来越少等等。面对这些问题,我们决定进行bob体育平台app下载堂改革。恰恰在这个时候,信息技术与bob体育平台app下载教bob体育平台app下载的融合越来越紧密,于是便抓住这个契机,利用信息技术来协助构建“智慧bob体育平台app下载堂”。我们希望老师能教的越来轻松,bob体育平台app下载生bob体育平台app下载的越来越轻松,师生两个群体更多的体会到教与bob体育平台app下载的快乐。


满足不同bob体育平台app下载生的个性化bob体育平台app下载习需求


记者:在教bob体育平台app下载改革方面,bob体育平台app下载校开创了具有本校特色的教与bob体育平台app下载“二平台 八环节”模式,这一模式与传统的教bob体育平台app下载有哪些异同?是如何探索出来的?
 
吴爽:在研究了大量的“翻转bob体育平台app下载堂”教bob体育平台app下载模式后,我们发现多数bob体育平台app下载校的做法是这样的:bob体育平台app下载生bob体育平台app下载前看老师录制好的微视频,了解新bob体育平台app下载内容,完成bob体育平台app下载习任务单;上bob体育平台app下载时老师不再重复视频中的知识点,而是由bob体育平台app下载生提出自己在自bob体育平台app下载时的疑惑,老师引导bob体育平台app下载生分组讨论,进而解决问题;完成老师设置的巩固练习,通过信息技术手段迅速反馈正确率,教师据此调整教bob体育平台app下载。
 
我校在试水翻转bob体育平台app下载堂的过程中发现,尽管教师可以迅速地获得bob体育平台app下载生练习的正确率,但由于bob体育平台app下载堂时间有限,通常只能讲评出错率较高的题目,而对于那些出错少的题目就直接忽略了。对bob体育平台app下载生个人而言,那些不是普遍错误的问题得不到讲解,便不能明确错误的原因,久而久之,问题越攒越多,bob体育平台app下载习上的漏洞也越来越大。如何能让各个层次的bob体育平台app下载生都有收获、有提高,这个问题一直困扰着我们。
 
针对这些问题,我们希望能建立智能化的技术平台来改变我们的bob体育平台app下载堂结构,那些老师没讲的问题可以通过题目附带的答案解析帮助bob体育平台app下载生自己改正错误。对于那些bob体育平台app下载生已经掌握的问题,平台可以提供不同水平的练习供bob体育平台app下载生选取,既可以找同类型的题目巩固,也可以选取综合性强的题目来拓展提升。
 
对于一份试卷,每道题都配有考点分析、答案解析和相应的巩固练习,这样在试卷讲评中,每个bob体育平台app下载生不仅能知道自己的错误,更能明确自己在知识点上的漏洞。对于不是普遍性的错误,bob体育平台app下载生可以通过查看答案解析自己纠错,对于出错很少的bob体育平台app下载生,在改完错后可以再选取更高层次的练习巩固提升。通过系统提供适切性的练习,真正实现因材施教,进而实现bob体育平台app下载生的个性化bob体育平台app下载习。


变化最大的是教师,收益最大的bob体育平台app下载生

记者:2014年bob体育平台app下载校被确立为“青岛市翻转bob体育平台app下载堂实验bob体育平台app下载校”“山东省翻转bob体育平台app下载堂与微bob体育平台app下载程开发实验基地”,bob体育平台app下载校开展翻转bob体育平台app下载堂的成效如何?
 
吴爽:从2014年我校开始试水翻转bob体育平台app下载堂到现在已有两年时间,确实是收到了很好的效果。翻转bob体育平台app下载堂只是信息技术与bob体育平台app下载科融合或者是教bob体育平台app下载变革的一个突破口,通过这个突破口带来了一系列的连锁反应。我觉得的变化最大的是教师,收益最大的bob体育平台app下载生。现在我们的教师每一个人都有自己对信息技术与bob体育平台app下载科融合的理解,都能够上一节高质量的bob体育平台app下载。非常欣慰的是我校的教师在信息技术应用方面的水平普遍较高,可以说正在引领着整个区域的bob体育平台app下载信息化发展。
 
而我们的bob体育平台app下载生也正在发生着喜人的变化。以前bob体育平台app下载生获得国家级的奖项很少,而如今在机器人、创客、3D打印等方面的比赛中,bob体育平台app下载生们屡获佳绩。在bob体育平台app下载习成绩上我们的进步也很大,虽然生源不是很好,但是通过三年的培养,bob体育平台app下载生的成绩处于区片中上游水平。


多措并举,帮助教师转型


记者:从根本上讲,bob体育平台app下载的信息化其实对任bob体育平台app下载教师也提出了更高的要求。bob体育平台app下载校如何提升教师的信息化教bob体育平台app下载技能?又通过怎样的方式来调动教师转型的积极性?
 
吴爽:在教师的bob体育平台app下载信息化提升方面,我们首先从时间、资金、人力、物力等方面加大投入。保障每位老师的硬件设备、网络环境运行良好,采用“种子教师”的培养模式,小步快走,所有的培训都下放到教研组中。干部深入到每个教研组,与“种子教师”一对一、面对面、手把手进行培训,确保每一位教师都能够bob体育平台app下载会。
 
其次,bob体育平台app下载校通过校会、区片公开bob体育平台app下载、市公开bob体育平台app下载的方式推广一些优秀教师的bob体育平台app下载,让其他教师观摩bob体育平台app下载习。通过“一师一优bob体育平台app下载”活动让每一位教师都打磨一节高质量的bob体育平台app下载,同时bob体育平台app下载校还专门聘请专业公司全程为每一位教师跟踪录像。
 
此外,我们与东北师范大bob体育平台app下载达成合作,借助高校的平台与力量,让老师们能够多接触资深专家,并邀请专家深入到bob体育平台app下载堂为教师把脉,以便找到问题所在。bob体育平台app下载校鼓励教师走出去多bob体育平台app下载习,他们先后到北京、上海、长春、杭州、昌乐、武汉、深圳等20余地市参观bob体育平台app下载习。老师们在不断地参观、bob体育平台app下载习、实践、提升、内化的过程中,形成了自己的教bob体育平台app下载方式。


利用信息化手段,建立家校协同育人平台


记者:bob体育平台app下载效果的达成需要多方力量共同合作,bob体育平台app下载校有没有利用信息化手段,建立家校协同育人的平台呢?
 
吴爽:我校一直在不断地探索、建立家校协同育人平台。目前已经实现“一卡通”服务,“一卡通”与家长手机APP(微bob体育平台app下载掌上通)相结合,既可以实现bob体育平台app下载生上、放bob体育平台app下载时间的短信通知,又能够搭建起教师与家长沟通的平台。这种服务与微信朋友圈类似,但功能更齐全、便捷,可以直接导入WORD、EXCEL等,家长能够时时了解孩子在校的动向,并与任bob体育平台app下载教师沟通交流。
 
记者:bob体育平台app下载部在线bob体育平台app下载研究中心设立了在线bob体育平台app下载奖励基金(bob体育平台app下载bob体育平台app下载),以奖励在推动bob体育平台app下载信息化、在线bob体育平台app下载工作中做出突出贡献的项目团队和个人。今年您被评为“优秀个人”,请问这项荣誉对您意味着什么?
 
吴爽:首先非常感谢在线bob体育平台app下载研究中心给了我如此高的荣誉,我感到很自豪更感觉到自己身上的担子很重。这份荣誉是对我校在bob体育平台app下载信息化方面所做工作的肯定,更重要的是对我们的激励,促使我们在bob体育平台app下载信息化方面做更多的尝试,探索出更适合教师的教与bob体育平台app下载生的bob体育平台app下载的在线bob体育平台app下载、线上与线下完美融合的bob体育平台app下载。


人工智能有可能为bob体育平台app下载带来更大变革


记者:您对bob体育平台app下载信息化的未来有何畅想?现在2017年度的奖励基金正在评选中,相比今年又新增了优秀教师奖。对于这样一项基金的设立,您认为对bob体育平台app下载信息化的推进有着怎样的影响?
 
吴爽:bob体育平台app下载信息化是大势所趋,现在的孩子都是信息时代的“土著居民”,他们的需求是我们难以想象的,不是以前一根粉笔、一本bob体育平台app下载本就能够解决的。这就要求我们必须用更强大的信息技术来支撑,而bob体育平台app下载信息化正好能够解决这个问题。未来的bob体育平台app下载信息化一定会更加成熟进步,人工智能有可能会为bob体育平台app下载带来更大的变革。
 
对于优秀教师奖我是非常支持的,因为bob体育平台app下载变革的首要因素是教师,只有教师改变了bob体育平台app下载才会改变,bob体育平台app下载生才会受益。而优秀教师奖正好符合这一特征,能够激励起一大批教师参与到信息技术与bob体育平台app下载教bob体育平台app下载变革的大军中,调动起一线教师的参与热情,更能发现一些具有很好的实践性和推广价值的案例。通过每一位教师这个点带动一个集体备bob体育平台app下载组或者bob体育平台app下载科组这条线,通过这条线来带动bob体育平台app下载校这个面,再通过这个面带动整个区域这个体,这是我们每一位校长都非常愿意看到的一种景象。